积极教育是随着积极心理学研究的深入而兴起的一种新教育理念，是在学生固有的积极能力和积极品质的基础上，以发展学生的乐观能力为核心，来培养学生在个体层面和集体层面的积极品质，使其形成积极的人格特质。为开展积极教育研究，培养学生乐观能力，7月2日至4日实验小学聘请清华大学积极心理学研究室专家做了三天积极教育培训。

三天的培训，每天六个小时学习，可谓是一次心灵的饕餮盛宴。专家们从“幸福教育的内涵”、“积极关系”、“积极情绪”三方面做了深入浅出地讲解，让老师们了解了积极心理学的起源、发展和意义；采用大量的事例和视频介绍了建立积极家庭关系、师生关系、同事关系的技术；还对老师如何建立积极情绪做了详细地指导。专家们精彩地讲解，生动的案例，亲切地互动，唤起了全体老师学习的热情与共鸣，他们时而聆听，时而记录，时而交流。培训后，大家纷纷畅谈自己的心得，感觉收获颇丰，开启了全体实验师生全新的教育体验，全新的幸福人生！