1月2日下午，秋怡小学如期举行了“目标导向——三段六步两分支”教学模式阶段成果展示活动。本次活动特别邀请了天津市教科院刘金明副院长进行现场点评，并对秋怡小学教学模式深入提炼全面指导。此教学模式从提出到现在，已经有近两年的时间了，模式的科学性得以充分的验证，尤其是目标导向下的三段思想对提升课堂教学效果起到至关重要的作用，它是实现高效课堂的重要保障。

本次活动分为三个板块。第一个板块是教学模式阶段成果优秀课展示。此次展示活动分为上课和说课两个小环节，第一节课有毛梦迪老师执教语文课《狐假虎威》；第二节课由裴晓桐老师执教数学课《条形统计图》。两位老师上课后，现场的所有教师都结合“秋怡小学‘目标导向—三段六步两分支’课堂教学评价表”进行打分评价，并结合评价情况进行议课，老师们积极踊跃地分享自己对教学模式的阶段认识。随后，刘院长进行课堂点评。他对两位教师的课堂实效性给予了充分地肯定，同时也提出了更高的要求和改进建议，让老师们对教材的深度和广度又有了别开生面的认识。第二个板块是由霍锦英副校长对教学模式取得的阶段成果进行汇报。她重点从教学模式的重要概念、教学模式的基本环节及注意事项、三段思想的重要性等几个方面进行总结提升，再一次对教学模式的核心思想进行解读，使老师们的理解也更为深刻。第三个板块是由刘院长进行教学模式深入提炼全面指导。他指出：“我们的模式是有着科学理论依据的，研究方向更是科学准确的，老师们一定要坚信这一点。但更重要的是，教师要多读书、多学习,要转变自己的教育观念，要提升自己的学科知识，这样才能正确解读教材，才能准确确定目标，才能采用科学教学方法，才能提升目标达成度。”

本次“目标导向——三段六步两分支”教学模式阶段成果展示活动，助推了学校教学模式的深层次地提炼和思考，加深了老师们的深入理解和吸收，促进了课堂有效性地提升。