在全民抗“疫”的特殊时期，同学们迎来了前所未有的超长假期。“停课不停学”，文化育人亦不停,第二模范小学整体规划，以“自立文化”为引领，有序组织学生开展各项自能力提升活动，促进自立少年健康成长。

梳理生活内容-培养思考能力

假期生活，可以自己支配的时间更多了，老师告诉同学们，梳理生活内容其实很简单，想想自己喜欢做的事儿，再想想自己必须做的事儿，只要把它们完美结合起来就可以了。学习思考，取舍，做生活的小主人，真的十分有趣！

制定生活计划-培养规划能力

要想生活有规律，一日计划不可少。有学习、有休息、有玩耍、有交际，按照时间来执行，一日轻松又有效。为了方便学生自主安排生活，第二模范小学的班主任们会每日早上会发布一天的课程，每日运动、京剧操、眼保健操、体能素质训练、家庭互动小游戏，同学们可随意组合，打造自己专属的“健康时段”。

多种方法齐运用-锻炼自我管控力

为了锻炼学生自我管控能力，大家互相分享小妙招：每日老师温馨小提示；邀请闹钟来帮忙，每日准时来叫早；写作业时，选安静的屋子，避免分心；按照计划来落实，集赞争做自立好少年。

每日交际活动-提高交往能力

在家里，同学们有更多的时间和爸爸、妈妈在一起，一起学习、游戏、锻炼、做家务......这些亲子活动，既有趣又有意义。偶尔想念同学了，同学们还会开个“电话会议”，说说开心的见闻，聊聊彼此的小秘密，为假期生活增添了一抹亮丽的底色。

关注抗“疫”时事－培养共情能力

在抗击新冠肺炎疫情的这场战斗中，无数人牺牲了自己的休息时间，成了“最美逆行者”，还有无数人普通人坚守在各自的岗位上，共同抗击疫情。第二模范小学的老师们引导学生做敏锐的观察者，用心去感受他们的无私与无畏、责任与担当，去体悟藏于他们行动中的那份——爱的温度。

这个加长的假期正是二模学子争当自立好少年的最佳时机。学会自我管理，自主学习，安排好劳逸结合，张弛有度的生活节奏，是我们成长的宝贵经历。