停课不停学，德育不缺位。针对目前学生居家“云端学习”过程中出现的共性问题，北辰区教育局精准滴灌，靶向服务，于2022年4月8日至11日，组织召开中小学学生居家学习德育工作研讨会。

此次会议分为两学段、三批次召开，教育局分管德育工作副局长、德育艺体科、学生综合素质发展中心相关负责同志、全区各中小学德育副校长参加。

抛砖引玉寻实情。通过前期的调研，针对现阶段学生网课出现的:上课注意力不集中、仪表不规范、学习状态不佳等共性问题，会议提出要求：各学校要制定指导性方案，充分发挥班主任管理作用，为教学工作保驾护航。

群策群力出实招。与会人员集思广益，积极研讨。东堤头中学的“三级管理”是围绕整体推进学校德育工作，常态化指导全校班级建设；定期召开主题式年级会，实效化落实年级统一要求；班主任立足本位工作，精细化安排班级管理时间。华辰学校推行“全员导师制”，每一名学生都有负责管理的老师，3-5天进行一次沟通，全方位管理。实验小学的各项工作突出一个“早”，强调家长培训为亲子关系助力，通过激励机制考评学生表现，强化规则意识养成。璟悦中学、安光小学、辛侯庄小学、苍园小学等学校都从不同侧面分享了好的招法措施。很多学校都表示通过交流研讨收获很大，回校后马上研究调整学校方案。

用心用情见实效。会议强调，对待学生和家长要用心用情关注细节。一是要高度重视。线上教学是一种新的教学模式，对学校和班主任管理要求更高，要研究招法，明确理念，形成体系，做好培训。二是要全面了解。要了解学生家庭情况，有没有网课设备、有没有人陪孩子上课、孩子爱不爱上课、为什么不爱上等等，以问题为导向及时跟进解决。三是要有制度要求。学校要有统一的指导性方案，明确学校管理思路。要对学生上网课期间的行为进行管理，对家长配合网课进行要求，对班主任的班级管理进行考核。四是要检查管理。要明确德育检查指标，并及时作出反馈，要提炼典型，明确哪里好、好在哪里，要盯死整改这件事。五是要考核表彰。学校要制定班级考核细则，班级要制定学生考评标准，为学生、教师的评优评先提供适当参考。六是要做好宣传。加大宣传力度，赢得家长支持与理解，努力形成家校合力，共同为教学保驾护航！